ВСЕ ЛЮБЯТ ФУТБОЛ!
- Прочитайте рассказ «Кто виноват?» и скажите, почему он так называется
КТО ВИНОВАТ?
Ровно в семь часов зазвонил будильник, но мальчик не проснулся.
– Опять опаздывает в школу, – с доса՛дой сказал будильник. И,
обращаясь к футбольному мячу, добавил: – Это всё ты виноват, бездельник.
Из-за тебя он позавчера получил две двойки, а вчера только сел за уроки,
как ты попался ему на глаза, и он, позабыв уроки, схватил тебя, выбежал во
двор и гонял тебя с друзьями до самого вечера. У кого же после этого
останутся силы учить уроки? Он всегда слушался меня, пока не появился
ты, и всё переменилось: в дневнике у него полно двоек, он перестал читать
свои самые любимые книги.
– Перестань ругать меня, – ответил мяч, – сам знаю, что я виноват, а
потому решил убежать. Он и меня не жалеет. Вчера так ударил, что я разбил
окно соседки, и она грозилась разорвать меня на куски.
Когда в тот день мальчик вернулся из школы, он взял футбольный мяч и
вышел во двор. Прибежали и другие мальчики, и игра началась.
Бедный мяч устал. Его гоняли четыре часа. «Как только подвернётся
удобный случай, убегу», – решил мяч. И вот настал удобный момент.
Сильным ударом он был переброшен в соседний двор. Мяч покатился в
сара՛й и притаи՛лся в тёмном углу.
Так пролежал футбольный мяч несколько дней в сарае, пока однажды в
сарай не зашёл незнакомый мальчик и не увидел футбольный мяч. Он
взял его, понёс домой и положил на письменный стол, где стояли часыбудильник.
– Ах, беда, беда, – сказал мяч.
– В чём дело? – заинтересовались часы.
– Пропал ваш ученик! Тот, у кого я живу, перестаёт обращать внимание
на часы, опаздывает в школу, не учит уроков.
Однако на следующий день, когда мальчик вернулся из школы, он, не
обратив внимания на мяч, завёл часы и стал учить уроки. Когда уроки были
выучены, он сел за чтение, и только после этого взял мяч и спустился во
двор. Играл он недолго.
Через час он вернулся, поужинал и заснул.
Утром, как только зазвенел будильник, мальчик быстро вскочил, умылся,
сделал зарядку и пошёл в школу. А из школы вернулся весёлый, с пятёрками
в дневнике.
Футбольный мяч задумался: «Почему же тот будильник назвал меня
бездельником и вре՛дным? Выходит, мальчик сам виноват в том, что
получал двойки. Оказывается, дело не во мне, а в самом мальчике».
– Значит, я ни в чём не виноват! – радостно воскликнул мяч.
По Г. Филоян
доса՛да – սրտնեղություն сара՛й – ցախանոց
притаи՛ться – спря՛таться вре՛дный – վնասակար
2. Найдите в тексте антонимы данных слов.
Работяга — лентяй
Хвалить — ругать
Войти — выйти
Прибежать — убежать
Проснуться — заснуть
Закончиться — начаться
Слабый — сильный
Светлый — темный
Грустно — радостно
3. Дополните предложения словами из текста.
- Ты попался ему на глаза, и он, позабыв уроки, схватил тебя и выбежал во двор.
- Мальчик играл футбольный мяч с друзьями во дворе. 3. «Как только найду удобный
случай, убегу», – решил мяч. 4. Мяч покатился в сарай и затаился в углу. 5. Тот, у кого я живу, перестаёт обращать внимание на часы. 6. Утром мальчик быстро вскочил ,умылся, сделал зарядку и пошёл в школу
4. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
- За что будильник ругал футбольный мяч?
Из за него мальчик позавчера получил две двойки, а вчера только сел за уроки, как ты попался ему на глаза, и он, позабыв уроки, схватил тебя, выбежал во двор и гонял тебя с друзьями до самого вечера.
2. Почему мяч решил убежать от мальчика?
Потому что он устал
3. Где спрятался мяч?
Мяч покатился в сарай и притаился в тёмном углу
4. Кто его нашёл?
Его нашёл незнакомой мальчик
5. Как прошёл следующий день мальчика, нашедшего мяч?
Когда мяч пропал, он стал сделать уроки прочитать книги
6. О чём задумался мяч? что он понял?
Что он мешает мальчику
5. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
- За что будильник ругал футбольный мяч? 2. Почему мяч решил убежать
от мальчика? 3. Где спрятался мяч? 4. Кто его нашёл? 5. Как прошёл следующий
день мальчика, нашедшего мяч? 6. О чём задумался мяч? 7. Что он понял?
6. Охарактеризуйте двух мальчиков. Почему один мальчик учится плохо,
а другой – хорошо? Как вы думаете, что скажет мальчику его мама,
когда узнает, что у него в дневнике много двоек? Разыграйте диалог.
Как ты мог… ; Как тебе не стыдно… ; Мне приходится краснеть из-за тебя… ;
Неужели ты не понимаешь, что… ; Я не виноват, … ; Я больше не буду… ; Мне
очень жаль, что так получилось; Это больше не повторится.
